Portfolio numérique
Qu'est-ce que le portfolio numérique ?
DOCUMENTATION PERTINENTE
Outils numériques pouvant servir de portfolio
Portfolio numérique avec Google Classroom et Google Drive
WEBINAIRE PÉDAGONUMÉRIQUE (30 MINUTES) et sa présentation
Portfolio numérique avec Google PRÉSENTATION
WEBINAIRE PÉDAGONUMÉRIQUE (30 MINUTES) et sa présentation
Modèles de portfolio avec Google présentation
Modèle de portfolio à réutiliser au préscolaire
Modèle de portfolio avec Google Présentation prêt à être utiliser.
Merci à Sylvie Gougeon, CSSRDN, pour ce généreux partage !
Mon dossier d'apprentissage
Documents partagés par Cynthia Potvin et Émilie Racine, AQUOPS 2021
Mon Dossier d'évaluation
Merci à l'Équipe pédagonumérique CSS de Laval pour l'inspiration !
Modèle de portfolio style cahier
Pour savoir comment modifier le thème, regarder cette vidéo : Générateur de thème
Merci à l'Équipe pédagonumérique CSS de Laval pour l'inspiration !
Modèle de portfolio style scrapbook
Pour savoir comment modifier le thème, regarder cette vidéo : Générateur de thème
Merci à l'Équipe pédagonumérique CSS de Laval pour l'inspiration !
Quelques sites de modèles Slides pour s'inspirer
Des outils pour les rétroactions audios
Portfolio numérique avec Google SITES
WEBINAIRE PÉDAGONUMÉRIQUE (30 MINUTES) et sa présentation
Exemples de portfolio numérique avec Google Sites
Planifier l’organisation du portfolio (organigramme)
Questions de réflexion
Quels liens mettre sur la page d'accueil?
Quelles sont les pages et le sous-pages à ajouter?
Les élèves sont-ils libres de décider la structure du site ou celle-ci sera-t-elle imposée?
Des sujets sont-ils obligatoires?
Intégrer du contenu au portfolio
Ajouter des documents enregistrés dans DRIVE
Créer un dossier Drive “Portfolio numérique”
Partager le dossier avec les personnes qui auront accès au site Web afin d'éviter de partager tous les fichiers ajouter à la pièce.
Octroyer différents droits pour la famille, l'enseignant(e) et l'élève lui-même.
Ajouter des membres de la famille avec les droits de «commentateur». Une rétroaction directe et signifiante sera donc possible sur les travaux numériques de l'élève sans risque de modifier les originaux.
À l'aide d'un lien ou d'un code HTML
Rétroaction de l’enseignant et du public
Commentaires de l’enseignant audio / vidéo / à l’écrit (directement sur le site)
Commentaires de l’enseignant audio/ vidéo / à l’écrit (sur les documents de l’élève (ex. Google Docs, Slides, etc.) *Dossier Drive - commentateur ou éditeur)
Ajouter un Google Forms “COMMENTAIRES” sur la première page du site pour recueillir les commentaires des visiteurs.
